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植物/手绘
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450
报名 已截止
活动时间 2017-04-152017-04-15
集合地点 北京,北京大学
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剩余名额: 【已截止】
¥880 【4月8日、15日套餐】04-08 至 04-15
¥550 【4月8日单次活动】04-08 至 04-08
¥450 【4月15日单次活动】04-15 至 04-15
青蜜·研行家植物手绘视频回顾
青蜜·研行家植物手绘第一期活动回顾
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科普网红顾有容老师燕园植物辨认课程

带领学员进行北大校园植物识别,植物结构认知。

植物手绘老师亲手指导绘画

学习植物手绘知识、技能、理念的贯通,培养学员自己独立的观点和审美态度。 

触摸春天,教授感知自然的方法

感受一草一木的秀丽,一花一树的俊美,学习聆听自然的声音,教授感知自然的方法。 

植物学家带你北大植物辨认

1.燕园里承载着季羡林先生悲喜的二月兰,如何能做到“宅旁,篱下,林中,山头,土坡,湖边,只要有空隙的地方,无处不在?
2.鲜少有人踏足的朗润园、镜春园、鸣鹤园有什么在别处难得一见的花花草草?
3.指导你认自家楼下开的到底是桃花、樱花、还是梨花?它们为什么长得那么像?
4.辨别不同植物及其的器官(花、叶、果实)
5.蜜蜂或者蝴蝶是怎么利用身上的精细的器官,帮植物完成传宗接代的任务?

手把手教你学会植物手绘

1.区分与一般的艺术绘画与植物科学绘画的不同;
2.告诉你为什么照相技术不能完全代替科学绘画;
3.学习植物手绘的完整过程流程,能画出植物的主要特征(花、叶、及局部)  
4.能够独立完成植物手绘作品,画出一幅属于自己的作品。

1、能认识一群志趣相投,拥有共同爱好的朋友;

2、一次将植物辨认、植物手绘课程与校园人文相结合的研学体验;

3、专属的活动印章,活动课程结束盖在每位学员的作品上,留作纪念。

4、主办方将汇总编辑活动照片、视频、参与者创作的写生作品及感想随笔等,制作回顾网页,成为大家永久的纪念。

5、研学手册和荣誉证书。参与学员在活动开始可获得主办方精心设计的研学手册,完成学习和体验后,将获得由主办方颁发的“小小研行家”荣誉证书。Image title

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活动评价
青蜜会员

青蜜·研行家植物手绘研学导师李聪颖:在实施自然教育的过程中,每次我都能从孩子们身上学习到很多,包括探索自然的好奇心和新奇感,对我来说,也是一个学习和提高的机会。跟着孩子学习是一个特别好的方式,我希望家长也多多参与这样的活动,家长和孩子互相学习,互相陪伴,不管对孩子,还是家长,都会有不同的收获。自然和博物的启蒙教育,不管是成人还是孩子都是非常需要的,虽然学校也会有一些活动,但是社会上,像青蜜一样的民间机构起着更大的作用,民间机构通常会比较活跃,比较接地气,大家也非常的喜欢,从今天的活动现场就可以感受到,大家对青蜜的认可。我也希望青蜜能组织各种丰富多彩的活动,给更多成人和孩子启蒙。

【春季】北大燕园草木辨认,圆明园里植物手绘(4月8日、15日)
2017.6.20 13:18:49
青蜜会员

青蜜·研行家植物手绘第一期参与家长:最开始是在北大,人文环境比较好的校园里,第二次是在圆明园,人比较少,周围环境也很好。以前对于草地可能都不太会注意,但是通过这次活动,我和孩子一起看到了解到各种花,每种花都有每种花的美,对于我们来说,我和孩子一起发现了更多生活中的美,我觉得非常好,而且组织者也考虑的非常周到。

【春季】北大燕园草木辨认,圆明园里植物手绘(4月8日、15日)
2017.6.18 17:09:39
青蜜会员

青蜜·研行家植物手绘第一期参与家长:我个人很喜欢植物,家里会种各种花,也会去插花教室插花,但是像植物手绘这个活动,我是第一次参加,有一种好像回到童年的感觉,我小时候是在乡野长大,这些花花草草是上学路上随处可见的,对我来说太自然不过了,但是对于孩子来说,平时一天到晚都在学校里,上完课宅到家里写作业,包括我,包括孩子都离自然越来越远,所以我觉得有这么一次活动,让我感觉又重拾了童年的快乐,让孩子也恢复一点他在慢慢消失的童心,这样的活动带给我和他的都是不一样的感受,我觉得非常好。

【春季】北大燕园草木辨认,圆明园里植物手绘(4月8日、15日)
2017.6.18 17:08:24
青蜜会员

青蜜·研行家植物手绘第一期参与家长:我觉得这种教育形式和校内教育还是有很大区别的,和传统的校内教育有一个互补,让孩子能进一步的贴近现实,贴近自然,传统教育是比较封闭的,孩子参加过活动以后,她会比较积极主动的走进大自然,我们都是生活在校园里面,学校里也有一些花啊树啊,她平时都不会在意,现在孩子也会积极主动的去了解,我觉得这是一个很明显的变化。

【春季】北大燕园草木辨认,圆明园里植物手绘(4月8日、15日)
2017.6.18 17:04:45
青蜜会员

青蜜·研行家植物手绘第一期参与家长: 这个植物手绘活动是爸爸带着参加了两次,我没有参加,孩子回来后,变化和收获很让我震惊。第一次回来之后,她拿了两本写生本告诉我说,妈妈,我要给你上课,完全把那天老师跟她讲得所有东西,都详详细细的跟我复述了一遍,用很专业的用语给我解剖花,雄蕊是怎么分的,干什么用的,让我很惊讶,这些是我从来没有给她灌输过的,我也没想过让她参加一次活动,就能去理解一些植物学的知识,但是她很偶然就知道了,还教我怎么画,我觉得孩子感兴趣的,她就会高度集中,高效率的把它吸纳进来,这是当天的一个感受。 后面还有就是,我们院子里有很多花,去公园也会看到很多草,以前她很少指着花草告诉我这是什么花什么草,自从参加过这个活动之后,包括她在学校门口,她都会跟我说这是二月兰。我从来没有观察过蒲公英在开花之前是什么样子,她告诉我小区里最多的黄色的花就是蒲公英,我还表示怀疑,他说老师说的这个就是蒲公英长大之前的样子,我还特意查了一下,发现的确是这样。这个课程带给孩子的面之广,给孩子打开了一扇窗,打开了窗之后她自己也想去研究和探索,我就觉得非常有意义。

【春季】北大燕园草木辨认,圆明园里植物手绘(4月8日、15日)
2017.6.18 17:02:36

导师

李聪颖

葫芦岛科技馆副馆长、插画家

顾有容

中国科学院华南植物园植物学博士

主办方

青蜜·研行家

青蜜旗下研学教育子品牌

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